O que é preciso para aprender com sucesso uma nova língua na idade adulta? | happilyeverafter-weddings.com

O que é preciso para aprender com sucesso uma nova língua na idade adulta?

No mundo hiperconectado de hoje, ser proficiente em vários idiomas está rapidamente se tornando mais um requisito do que um recurso - principalmente se o inglês não for sua língua nativa. Apesar do alto valor colocado no multilinguismo, muitas pessoas. crianças em idade escolar e adultos, lutam para adquirir novas línguas. Por que é que? Aprender uma nova língua é tão difícil assim? Se sim, é mais difícil para alguns do que para outros? Se não, o que estamos fazendo errado?

Pesquisas recentemente nos ofereceram algumas informações interessantes que fornecem algumas ideias sobre as razões pelas quais algumas pessoas falham em aprender novas línguas. Além de obter sabedoria de estudos científicos, também há muito a aprender com fluentes multilíngues.

As ondas cerebrais predizem sua capacidade de aprender um novo idioma?

Pesquisadores da Universidade de Washington, em Seattle, convidaram 19 participantes com idades entre 18 e 31 anos, sem experiência prévia com essa língua, para tentar aprender um pouco de francês com a ajuda de um avançado sistema de computador de realidade virtual imersiva. As sessões de aprendizado de idiomas aconteciam duas vezes por semana durante meia hora de cada vez.

No entanto, antes de começar suas novas missões, os participantes foram solicitados a simplesmente sentar com os olhos fechados durante cinco minutos, enquanto usavam um conjunto de eletroencefalograma (EEG) que media sua atividade cerebral. O EEG registrou as ondas cerebrais alfa, beta, delta, gama e teta dos alunos e os pesquisadores tentaram descobrir se os dados coletados poderiam de alguma forma prever o quão longe seus indivíduos avançariam durante o programa. Os participantes também foram avaliados em seu progresso ao longo do programa francês de oito semanas, bem como após a conclusão do período de estudo.

Curiosamente, a equipe de pesquisa descobriu que, embora os participantes tenham concluído suas aulas em velocidades amplamente variáveis, isso não teve impacto sobre seu sucesso. O que impactou sua capacidade de progredir dentro do programa, descobriu o estudo, foram suas ondas cerebrais - níveis mais altos de ondas cerebrais beta e gama e níveis mais baixos de ondas teta e delta foram uma combinação vencedora.

Chantel Prat, professor associado de psicologia e principal autor do estudo, que foi publicado na Brain and Language, disse: "Descobrimos que uma característica do cérebro de uma pessoa em repouso previa 60% da variabilidade em sua capacidade de aprender uma segunda língua na idade adulta ".

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Os autores observam que os testes de ondas cerebrais não devem ser usados ​​para prever quem deve ou não tentar aprender uma segunda língua na idade adulta, mas os dados podem prever quanto tempo e esforço você precisa colocar Torne-se um conversador proficiente em uma nova língua. Apesar de seus dados serem fascinantes, essencialmente confirma algo em que muitos de nós acreditamos fortemente - as pessoas têm pontos fortes e fracos, e é possível ser particularmente talentoso no aprendizado de idiomas, assim como é possível ser naturalmente bom em matemática ou esporte. .

O estudo, no entanto, oferece apenas um pequeno pedaço do quebra-cabeça. Não explica porque algumas pessoas são melhores em aprender idiomas do que outras.
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